Gökkuşağı Çocuklarındır

Renkli boyalarla resim yapmak 4-5 yaşları itibari ile hemen hemen her çocuğun çok zevk aldığı bir etkinlik çalışmasıdır. Hele de sanatsal çalışmalara daha yatkın çocuklar tüm günlerini renkler arasında geçirebilirler.. Onlar yaşlarına uygun kalem ve fırçalarla renklendirme yaparken üzerlerindeki olumsuz enerjiyi attıkları gibi duygu dünyalarını dışa dökebilme şansını da bulurlar. Çünkü Rabbimizin yarattığı her bir renk farklı bir duyguyu ortaya çıkarır. Bu konuda biraz özel eğitim almış öğretmenler çocukların yaptığı resimlerden, kullandığı renklerden Onların iç dünyası ile ilgili birçok ipucu bulabilirler. Bu çok değerli resim boya çalışmalarında ise gökkuşağının özel bir yeri vardır. Yaptığı doğa resmine (gerçeğini hiç görmemiş olsa bile) gökkuşağı ile başlayan çocukların sayısı çok fazladır.

Bunun nedeni Rabbimizin gökkuşağını tam bir renk şöleni olarak yaratmasıdır. Bu harika mucize ona hayranlıkla bakan çocuklara Yüce Allah’ı anlatmak için biz eğitimci ve ebeveynlere çok güzel bir fırsattır aslında.

Ancak son dönemlerde, gökkuşağı renkleri  lgbt toplumu tarafından sembol haline getirildi ve bayrak olarak kullanılmaya başlandı. Hatta bu kullanım o kadar yaygınlaştı ki sembolün altındaki mesaj çocuk ürünlerine, çizgi filmlerine(eş cinsel karakterlerle) girmeye başladı. Son olarak da bir iyilik çağrısı olarak pencerelerde yerini aldı. Çocuklara empoze edilmek isteneni fark eden bazı ebeveynler, eğitimciler ve çocuk giyim sektörleri çağrı yapmakta gecikmedi.  Çocuk giyim sektörlerinden bazıları artık ürünlerinde gökkuşağı kullanmayacaklarını açıkladı. Eğitimciler gökkuşağı sembolüne karşı uyarılarda bulunmaya başladı. Ebeveynler üzerinde gökkuşağı sembolü olan her şeye kuşku ile yaklaşmaya başladı. 

Toplumun bir kesiminin farkındalık göstererek çocukları bu sapkın etkinlikten koruma çabaları çok doğru olsa da bana bu koruma tarzında bir yanlışlık var gibi geldi.Yanlışlık yüce yaratıcının gökkuşağı mucizesini bir (sapkın) toplumun almasına izin vermekte. Gökkuşağından vazgeçmek te çocuklarımızı gökkuşaksız bırakmak ta.

Peki ne mi yapılabilir? Biz Müslüman ebeveyn ve eğitimciler gökkuşağının altına saklanmaya çalışan sembolü değiştirebiliriz. Çizgi filmlerimize, kitaplarımıza, akşamları çocuklarımıza okuduğumuz masallara gökkuşağının Allah’ın büyük mucizesi olduğunu ekleyebiliriz. Her bir rengin anlamını Allah’ın bir sıfatıyla açıklayabilir, çocukların hayal ve zihin dünyasını zenginleştirebiliriz.

Öncelikler bireysel olarak başlayacağımız bu farkındalık çalışmasına tüm eğitimcilerimiz, çocuk kitapları yazarlarımız, tv yapımcılarımızda destek verdiği sürece gökkuşağı gerçek sembolüyle çocukların resimlerini ve zihinlerini süslemeye devam edecektir..

Şeyma Demircan NAMAZCI