
İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinde (İKÇÜ), Gazze’de yaşanan soykırım ve işgalin eğitim hayatı üzerindeki yıkıcı etkilerine dikkat çekmek amacıyla “İşgal ve Soykırımın Ortasında Gazze’de Öğrenci ve Akademisyen Olmak” başlıklı program gerçekleştirildi.
16 Eylül 2026 Çarşamba günü saat 12.00’de İKÇÜ Ana Giriş Kapısı önünde düzenlenen etkinlikte, Gazze’de son derece ağır şartlar altında eğitimlerini ve akademik çalışmalarını sürdürmeye çalışan öğrenci ve akademisyenlerin yaşadıkları kamuoyunun gündemine taşındı.

Üniversite mensuplarının, öğrencilerin ve farklı sivil toplum kuruluşlarının katıldığı programda, Gazze’de eğitim kurumlarının ve akademik hayatın karşı karşıya kaldığı yıkıma dikkat çekildi. Gazzeli bir öğrenci ve akademisyenin gönderdiği sesli mesajlar katılımcılarla paylaşılırken, kampüs alanı içinde sinevizyon gösterimiyle bölgede yaşananlar bir kez daha gözler önüne serildi.
Programda İKÇÜ İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi ve Mirat Haber yazarı Prof. Dr. Murat Kayacan bir konuşma yaparak, Gazze’de yaşananların salt insani bir kriz olmadığını, eğitim ve bilim hayatını da hedef alan büyük bir yıkım olduğunu vurguladı.

Etkinliğin dikkat çeken bölümlerinden biri de üniversite öğrencilerinin oluşturduğu “FREE GAZA” koreografisi oldu. Dronla görüntülenen bu etkinlikte öğrenciler, Gazze halkı, öğrencileri ve akademisyenleriyle olan dayanışmalarını ortaya koydu.
Programa Osmanlı Motosikletçileri Derneği de kampüs içinde ve dışında kortejle destek verdi. Üniversite sınırlarını aşarak farklı kesimleri bir araya getiren etkinlik, Gazze konusunda akademi ile toplum arasındaki dayanışmaya örnek oldu.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Bilim İletişimi Ofisi ve Bilim Kafe kapsamında gerçekleştirilen program, üniversite mensuplarının yanı sıra halkın katılımıyla tamamlandı.
Etkinlikte, Gazze’de eğitim hakkının korunması, öğrencilerin eğitimlerini sürdürebilmesi ve akademisyenlerin seslerinin uluslararası kamuoyuna ulaştırılması gerektiği vurgulanırken, Gazze’de yaşananların unutulmaması ve gündemde tutulması çağrısında bulunuldu.