MEB’den KORKUTAN ARAŞTIRMA

MEB’den Dijital Alışkanlıklar Araştırması: Ekransız Uyumuyor, Yemek Yemiyorlar

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ilkokul çağındaki çocukların dijital cihaz kullanım alışkanlıklarını belirlemek amacıyla ilk kez kapsamlı bir araştırma gerçekleştirdi. 2025 yılı Şubat ayında tamamlanan “Dijital Dünyada Ekran Kullanımı Araştırması”, 17 büyükşehirdeki bilgisayar laboratuvarına sahip okullarda eğitim gören 3 bin 230 dördüncü sınıf öğrencisini kapsadı. SABAH gazetesinin ulaştığı araştırma sonuçları, dijital cihaz kullanımının öğrencilerin eğitim süreci ve gelişim alanları üzerinde önemli etkiler yarattığını ortaya koydu.

Ekran Bağımlılığı Gözlemlendi

Araştırmaya katılan öğrencilerin önemli bir bölümünün dijital cihazlar karşısında uyuduğu ve yemek yediği tespit edildi. Dijital dünyada sosyalleşen öğrenciler, cihazlarına olan bağımlılıkları nedeniyle günlük yaşamlarında zorluklarla karşılaşıyor.

Dijital Cihazlardan Kopmakta Güçlük Çekiyorlar

Yaşları henüz 9-11 arasında olan öğrencilerin büyük kısmı, her gün en az 1 saatini sosyal medyada geçiriyor. Cihazları ellerinden alındığında öfke ve huzursuzluk hissettiklerini ifade eden öğrencilerin davranışları, bağımlılık belirtilerine işaret ediyor. Araştırmada çarpıcı bulgular şu şekilde:

• Öğrencilerin %60’ı, dijital cihazlarını kapattıktan kısa bir süre sonra tekrar kullanma isteği duyuyor.
• %40,8’i, cihazlarını kapattıktan sonraki 1 saat içinde tekrar yönelme eğiliminde.
• %64,3’ü, dijital cihazlar olmadan bir günü tamamlamanın zor olduğunu belirtiyor.

Sosyal İlişkiler Dijitale Taşındı

Dijital platformlar, öğrencilerin sosyalleşme alışkanlıklarını da önemli ölçüde etkiliyor.

• Öğrencilerin %40,5’i, akranlarıyla dijital ortamda “her zaman” vakit geçirdiğini söylüyor.
• %45,9’u, zaman zaman dijital ortamda arkadaşlarıyla buluşuyor.
• %13,6’sı, dijital platformlarda hiç zaman geçirmediğini ifade ediyor.

Düzenleme İhtiyacı Gündemde

Araştırmanın sonuçları, dijital cihaz kullanımının öğrencilerin günlük yaşam becerileri, psikososyal gelişimleri ve eğitim süreçleri üzerinde önemli etkileri olduğunu net bir şekilde gösteriyor. Bu doğrultuda, bilinçli teknoloji kullanımını teşvik eden stratejilerin geliştirilmesi, ailelere yönelik eğitim programlarının yaygınlaştırılması ve dijital farkındalık çalışmalarının artırılması öneriliyor. Ayrıca, koruyucu ve önleyici sistemlerin güçlendirilmesi için çok paydaşlı iş birliği mekanizmalarının oluşturulması gerektiği vurgulanıyor.

MiratHaber.com – YouTube