Etiket: İLİM

BİLGİNİN REHBERLİĞE DÖNÜŞTÜĞÜ İLAHİ KİTAP وَلَقَدۡ جِئۡنَـٰهُم بِكِتَـٰبࣲ فَصَّلۡنَـٰهُ عَلَىٰ عِلۡمٍ هُدࣰى وَرَحۡمَةࣰ لِّقَوۡمࣲ یُؤۡمِنُونَ Biz onlara, bilgi ile açıkladığımız, iman edenler topluluğu için yol gösterici ve rahmet olan bir kitap getirdik. (el-A`râf 7/52) Bilgi hiç bu kadar çoğalmamış ve insan hiç bu kadar yönünü kaybetmemişti. Bir önceki ayette...

DİNİN ÖLÇÜSÜ NASLAR MI ALIŞKANLIKLARIMIZ MI? Türkiye’de din tartışmalarının merkezinde, çoğu zaman fark edilmeyen bir mesele vardır: Biz gerçekten İslâm’a mı uyuyoruz, yoksa İslâm’ı kendimize mi uyduruyoruz? Asıl soru budur. Çünkü pratikte ortaya çıkan manzara şunu göstermektedir: Dinin ölçüsü, çoğu zaman Kur’an ve sünnet değil; devletin çizdiği sınırlar, toplumun yerleşik...

EĞİTİM Mİ DEDİNİZ! Eğitiminiz de, Cultur (Kültür dediğiniz şeyi kastediyorum)’unuz da, sporunuz da sizin olsun. Bizim çocuklarımızı eğmeyin, eğdirmeyin. Bizim çocuklarımız “ekin tarlası” değil; onların kendinize göre tohumlarının genleriyle oynayıp, kendi fıtratı dışında besleyerek, kendi tasarladığınız dünyanın normlarına göre kurduğunuz eğitim-kültür seralarında, uluslararası sistemin modellediği maliyet, hız, kalite ve rekolteye...

BİLGİDEN HİKMETE, İLİMDEN İHYAYA İslam ümmetinin bugün yaşadığı krizlerin önemli bir kısmı, bilgi eksikliğinden değil, bilginin doğru istikamette kullanılmamasından kaynaklanmaktadır. Geçmiş dönemlerle kıyaslandığında dinî bilgiye ulaşmak hiç olmadığı kadar kolaydır. Tefsirler, hadis kaynakları, ilmî sohbetler ve eğitim içerikleri birkaç dokunuşla insanların önüne gelmektedir. Buna rağmen Müslümanların zihninde ciddi bir dağınıklık...

MÜSLÜMAN ZİHNİN DAĞINIKLIĞI Bugünün Müslüman dünyasında en büyük krizlerden biri bilginin yokluğu değil, bilginin istikametsizliğidir. Kitaplar çoğalmış, konuşmalar artmış, ilim meclisleri genişlemiş, dijital mecralarda dinî içerik fazlalaşmıştır; fakat bütün bu yoğunluğa rağmen Müslüman zihinde bir dağınıklık, kararsızlık ve istikametsizlik görülmektedir. Çünkü bilgi vardır ama hikmet eksiktir; ilim vardır ama hayatı...

KENDİNBİLMEK Yunus’a atfedilen “ilim ilim bilmektir, ilim kendin bilmektir, sen kendini bilmezsin, bu nice okumaktır”, 1826 devrimine kadar hâkim Muhiddin el-Arabî düşüncesinin sadeleşmiş haliydi. Eski Anadolu Türkçesiyle ‘kendinbilmek’, Kuran diliyle ‘şuur’, Ankara bürokratının sabah Cumhuriyet’ini okuyup öğleden sonra kahvesini içerken imâl ettiği dille ‘bilinç’, ilimden önde gelir, “bu olmadan bilgide...

MÜSLÜMANLARIN PARÇALANMA İMTİHANI İslam, insanı yalnızca bireysel ibadetlerle sınırlı bir varlık olarak görmez; onu aynı zamanda ahlaki, toplumsal, siyasal ve medeniyet kurucu bir sorumluluğun taşıyıcısı olarak tanımlar. Müslüman olmak, sadece şahsi kurtuluş arayışı değil; hakikatin, adaletin, merhametin, kardeşliğin ve ümmet bilincinin yeryüzünde temsil edilmesi anlamına gelir. Bu nedenle İslam, insanı...

Rusya’nın Çeçenistan bölgesinde faaliyet gösteren bir İslami eğitim merkezinden yansıyan görüntüler, sosyal medyada büyük ilgi gördü. Modern eğitim imkanları ile manevi değerlerin harmanlandığı okul, izleyenlere duygu dolu anlar yaşattı. Çeçenistan’daki Kız Okulu İlgi Odağı Oldu Rusya Federasyonu’na bağlı Çeçenistan Cumhuriyeti’nde kız öğrencilere yönelik eğitim veren bir İslami okul, hem disiplini...

HZ. PEYGAMBER (S.A.V.), DİLİYLE ÂLİM GEÇİNEN MÜNAFIKLARA KARŞI İNSANLARI UYARMIŞTIR Sanatlı bir dil kullanan Resulullah şöyle buyurmuştur: “Ümmetim hakkında kitap ve süt konusunda çok endişe ediyorum.” (Meseleyi kavrayamayanlar) Ya Resulallah! “Süt ve kitaptan neyi kastediyorsunuz?” dediklerinde O, şu cevabı vermiştir: “Münafık kimseler Kur’an’ı öğrenir, sonra da onunla mü’minlere karşı mücadele...

MARİFET ÜZRE AYDINLANMAK Bilindiği üzere tasavvuf ehlinin literatüründe “Bilinmeyen gizli bir hazine idim, bilinmeyi sevdim, bilineyim diye halkı (kâinat) yarattım.” (Aclûnî, Keşfu’l hafa, II, 132)” şeklinde yer alan bir rivayet var. Bu rivayet marifetullah ve genel akaid umdeleri açısından kritik edilmeyi hak eder. Muhaddislerin sıkça kullandığı senet kritiği bakımından bu...

UZAY BİLİMİ VE UÇAK ÜRETİMİNDE GERİ OLANLARIN İSRA VE MİRAÇ KUTLAMA HAKKI YOKUR Gerçekten İsra Ve Mirac’ı kutlama hakkı yoktur. 13 Nisan 2018’de bu başlıkla yazımızı kaleme aldığımızda uzay bilimi ve uçak üretiminde çok geri idik. Son yedi yıl  içinde kayda değer gelişim göstermeye başladık. Rabbimizin Peygamberimize gerçekleştirdiği İsra ve Mirac olayı...

Çatı Kimlik Meselesi Üzerine: İslâm, İlim ve İnsanlık Zemininde Bir Birlik Telekkisi .. Bu Yazıyı, Em. Albaylarımızdan Hüseyin Akkaya Beyin, Cihat Yaycı Paşanın Altta Linkini Verdiğim Bir Konuşmasını Bana Göndermesi Üzerine, Kaleme Aldım: 👇 https://youtube.com/watch?v=vepSfqfi9oo&si=Qn-uuudRPTBqV6gq Giriş Bir milletin varlığını sürdürmesi, yalnızca sınırlarını muhafaza etmesine değil; anlam dünyasını, ahlâkını ve müşterek istikametini diri...

İlim, Edep ve Hâl: Marifet mi, Malumat mı? Giriş: Bilgi Arttı, Hikmet Neden Azaldı? Çağımızda bilgiye erişim tarihte hiç olmadığı kadar kolaylaşmıştır. Birkaç dakika içinde binlerce kitap, ders kaydı ve ilmî tartışma insanın önüne serilebilmektedir. Buna rağmen insanın ahlâkî olgunluğu, hikmetle hareket edebilme kabiliyeti ve sorumluluk bilinci aynı ölçüde artmamıştır....

İSLAMİ HABER “MİRAT” MİRATYOUTUBE

MEDRESELERİN TARİHSEL SEYRİ VE MODERN ZORLUKLAR İslam medeniyetinin temel kurumlarından biri olan medreselerin kökleri, İslamiyet’in ilk yıllarına kadar uzanır. Başlangıçta eğitim faaliyetleri mescitlerde yürütülürken, Selçuklular dönemiyle birlikte medreseler kurumsal bir kimliğe kavuşmuş; bu süreç Osmanlı İmparatorluğu ile birlikte zirve noktasına ulaşmıştır. Tarih boyunca toplumları şekillendiren, onlara siyasi, sosyal, kültürel, eğitsel...

İSLAMİ HABER “MİRAT” MİRATYOUTUBE

Mushaf’taki sıraya göre 68’nci ve iniş sırasına göre 2’nci olan bu sure, adını birinci ayette yer alan kalem kelimesinden almıştır. 52 ayetten oluşan bu surede Hz. Muhammed’in (sav.) peygamberliği ve onun güzel ahlakı anlatılmaktadır. Ondan sonra Hz. Muhammed’in (sav.) peygamberliğini inkâr edenlerin kötü akıbetleri ve cezaları anlatılmaktadır. Bunun ardından itikadı...

İman/inanç, ilim ve ahlakın üçü de, daima insan hayatını canlı ve sağlıklı tutmayı hedeflemektedir. Bu üç duyguyla hareket eden insanlar, daima hak ve hakikat yolunda bulunan ve emin adımlarla mükemmelliğe doğru ilerleyen, insanlardan oluşan bir toplumu meydana getirirler. Her zaman için, özellikle zamanımızda ilim ve felsefe adamları, inanç, ilim ve...